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Les 5°2 se mettent à la poésie
Article mis en ligne le 1er juillet 2014
par Institution MAINTENON
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« L’éloquence harmonieuse » selon Voltaire.
La poésie, plait par ses rimes, ses tournures ou ses auteurs ou au contraire devient un ennemi sans charme à apprendre et réciter.
C’est à cet art que les élèves de 5°2 se sont exercés en français.
Dans un premier temps, ils ont dû définir chacun leur tour ce que signifiait la poésie pour eux. Ces quelques mots écrits sur des feuilles colorés ont étés affichés sur les murs de la classe afin de former un arbre de la poésie.
Les branches proposaient les définitions des élèves.
Secondés par Mme Croze ils ont ensuite écrit quelques poèmes, appris les alexandrins de Philippe Soupault et enfin analysé les beaux vers de Baudelaire ...

Voici quelques-unes des définitions des élèves :


« Un message incompréhensible qui souhaite être transmis »
« L’art de rédiger librement »
« Désir, plaisir, passion, rédaction ! »
« Construire un univers avec des mots. Créer un monde d’imagination pour expliquer un sentiment, un instant, une parole… »
« L’art de s’exprimer en faisant des mouvements comme dans la danse »
« Une aide pour exprimer ce que l’on ressent, nos sentiments ».

Léa Tarasewicz (5ème 2)


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